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A l'école des Morphos

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Raconter l’histoire de la chenille qui fait des trous

18 juin 2020L'oral, Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions

Nathalie propose d’écouter l’histoire de la chenille qui fait des trous (histoire sonorisée par une classe de cycle II : youtube) pour raconter l’histoire dans le cadre du projet de réalisation du livre. Compétences: Se remémorer une histoire entendue et la […]

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Le loto des quantités : chenilles et papillons

18 juin 2020Construire les premiers outils pour structurer sa pensée, La numération

Nathalie propose de jouer au loto des quantités dans le cadre du projet: chenilles et papillons Compétences: Dénombrer des collections et y associer des collections de quantité identique. Reconnaître l’écriture chiffrée des nombres et y associer les collections correspondantes. Règles […]

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Les poissons animés

18 juin 2020Les productions plastiques

Carmen propose de fabriquer des poissons animés avec une pince à linge. Compétences : réaliser des compositions plastiques, planes et en volume. S’exercer à la motricité fine. Par action des doigts sur la pince pour faire mouvoir les poissons, renforcement […]

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Réaliser des suites organisées

18 juin 2020Explorer les formes, les grandeurs, les suites organisées

Nathalie propose de réaliser des suites organisées à partir de modèles (photos). Compétences: Reproduire des suites simples. Reconnaître un rythme et le continuer. Règles: A partir des photos modèles, reproduire les suites organisées et les continuer. Les explications pour les parents […]

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Le loto du lexique de l’album: la chenille qui fait des trous

18 juin 2020L'oral, Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions

Nathalie propose de jouer au loto de la chenille qui fait des trous. Compétences: Acquérir du vocabulaire. Mémoriser, se remémorer et nommer les éléments représentés sur les images. Règle de l’atelier:  Reconnaître les images, les nommer et les repérer sur […]

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Le livre à compter de la chenille qui fait des trous.

18 juin 2020Construire les premiers outils pour structurer sa pensée, La numération

Nathalie propose de réaliser le livre à compter de la chenille qui fait des trous. Compétences: Associer les différentes représentations des nombres de 1 à 5 et leur écriture chiffrée aux collections correspondantes (images). Règles:  Associer les différentes représentations des […]

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Les rituels de la date

18 juin 2020Explorer le monde, Le temps et l'espace

Nathalie propose un ensemble d’activités à réaliser tous les matins. Compétences: Se repérer dans le temps et plus particulièrement dans la semaine. Identifier des mots (jours) et des nombres pour reconstituer la phrase de la date du jour. Règles des […]

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Le projet chenilles papillons

18 juin 2020Bilan, plan de travail

Nathalie propose un projet pluridisciplinaire sur deux semaines ayant pour thème les chenilles et papillons. Le projet consiste à réaliser un album à compter à partir de l’album « La chenille qui fait des trous » d’Eric CARLE. Pour concevoir les ateliers […]

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le tableau à double entrée: chenilles, papillons et quantités

17 juin 2020Explorer le monde, Le temps et l'espace

Nathalie propose de ranger des images dans un tableau à double entrée après avoir dénombré des quantités ou après en avoir reconnu l’écriture chiffrée (variable didactique). Compétences: Se repérer dans un espace restreint. Trier  des images en fonction de deux […]

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Un bilan récapitulatif des activités à destination des parents

17 juin 2020Bilan, plan de travail

A l’issue des trois premières semaines de confinement et « d’école à la maison », j’ai rédigé un document récapitulatif pour la période du 16 mars au 9 avril 2020. Ce bilan présentait les différents ateliers et activités proposées durant cette période. […]

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À propos de ce site

Comme toutes les équipes éducatives, Nathalie, PEMF, Carmen , ATSEM et Laetitia, PES, nous avons dû réinventer nos pratiques pédagogiques à destination de nos élèves de P/MS en REP+ à Cayenne et surtout de leur parents. Ce blog est né de l’idée que nous pouvions utiliser les moyens numériques pour partager ces nouvelles pratiques.

N’hésitez pas à visiter la page « Qui sommes-nous ? » et Bonjour les Morphos pour mieux nous connaitre et comprendre le contexte dans lequel ce travail a été mené.

Site créé grâce aux bons conseils d’Alex de wpmarmite.com

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